Dự thảo: Quy định về dạy thêm,...Điều 1. Phạm vi điều chỉnh 1. Văn bản này quy định về dạy thêm, học thêm đối với giáo dục phổ... | HƯỚNG DẪN triển khai thực hiện...HƯỚNG DẪN triển khai thực hiện hỗ trợ học phí cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông |
Nghị quyết về một số biện pháp...Nghị quyết về một số biện pháp hỗ trợ khắc phục hậu quả bão số 3 Yagi | THÔNG BÁO TUYỂN SINH NĂM HỌC...Nhà trường xin thông báo tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 |
Cuồng ghen khi yêu
Đăng lúc: Thứ tư - 09/04/2014 10:45 - Người đăng bài viết: Nguyễn Văn TuyếnCác bạn trẻ ngày nay đang có những suy nghĩ lệch hướng về tình yêu. Khác với thế hệ 5x, 6x thời trước, tình yêu thời @ đang gắn liền với nhiều yếu tố phi tình yêu. Việc nói tiếng yêu quá dễ dãi khiến người ta ngộ nhận về những cái giống như tình yêu, nhưng đó chỉ là cảm xúc nhất thời. Bên cạnh đó đề cao cái tôi cá nhân quá mức mà thiếu sự chỉ bảo cặn kẽ từ những người đi trước nên các bạn không phân biệt được giữa tình yêu và sự chiếm hữu. Mặt khác, những tác động của một xã hội bị ảnh hưởng của quan điểm đề cao việc “thể hiện bản thân” đã dần hình thành trong các bạn trẻ thói quen xem mình là số 1, là trung tâm của thế giới . Vì đánh giá quá cao bản thân nên các bạn nảy sinh ý tưởng “điều ta không có thì người khác cũng không được phép có”.
Có một sai lầm mà các bạn trẻ thường hay gặp phải là cố bày tỏ tình yêu nồng cháy bằng mọi cách. Thậm chí họ van xin, khóc lóc, đe dọa, hoặc thực hiện những hành động thô bạo, gây hấn với tình địch, tìm cách khống chế ép buộc đối tác phải yêu mình, chiếm đoạt thể xác người mình yêu, hạ thấp hoặc tự hủy hoại bản thân mình để mong tìm được sự cảm thông tội nghiệp từ người kia và ngỡ rằng đó là tình yêu.
Các bạn không hiểu rằng tình yêu chỉ có được khi cả hai tình nguyện trao tặng, không thể có được tình yêu từ sự đánh cắp, van xin hay “trấn lột”. Mọi thủ đoạn, hành động mang tính áp đặt trong tình yêu chỉ dẫn đến một kết quả hoàn toàn ngược lại với điều các bạn mong muốn. Đôi lúc bạn vô tình vi phạm pháp luật và phải trả giá cho những toan tính của mình bằng những tháng năm dài sau song sắt nhà tù.
Vì thế để khắc phục vấn nạn “yêu không được thì diệt”, bản thân giới trẻ cần chủ động trang bị cho mình các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Thứ nhất là kỹ năng yêu đúng với sự cao đẹp của tình yêu là sự hy sinh cho người yêu. Thứ hai là kỹ năng đón nhận sự thất bại một cách tỉnh táo để vượt lên từ thất bại đó. Thứ ba là kỹ năng biết tôn trọng sự sống người khác và chấp nhận sự từ chối của người khác.
Có như vậy các bạn trẻ mới có thể tránh được tình trạng hành xử không đúng trong tình yêu, hiểu được tình yêu đúng nghĩa. Xã hội sẽ bớt đi những câu chuyện đau lòng vì “yêu mà giết” như đã xảy ra. Tình yêu là tình cảm tự nhiên ở mỗi con người, nhưng người ta cũng cần phải học cách yêu như học ăn, học nói, học đi… để xứng đáng là một con người chứ không phải là một ‘con’ đội lốt ‘người’.
Nguồn tin: kynangsongvtv3.com
Những tin mới hơn
- Hướng nghiệp phần 2 (04/12/2014)
- Hướng nghiệp phần 1 (04/12/2014)
- Khi bị xúc phạm (09/04/2014)
Những tin cũ hơn
- 6 yêu cầu cho việc học tốt (29/03/2014)
- 3 tháng thanh toán 1 ngoại ngữ (29/03/2014)
- Làm sao để con bạn có thói quen thích đọc sách (29/03/2014)
- Để trở thành một người biết lắng nghe (29/03/2014)
- Series "Tháo gỡ chuyện khó đỡ": "TẬP 2 - ĐỐI PHÓ CƯỚP XE". (21/10/2013)
- Series "Tháo gỡ chuyện khó đơ": "TẬP 1 - ĐỐI PHÓ YÊU RÂU XANH". (13/10/2013)
- Mẹo đơn giản giúp đuổi kiến (12/09/2013)
- Tác hại của "nghiện" Facebook? (28/02/2013)
Tài nguyên mới
Down: 71 View: 3052
Down: 1118 View: 7252
Bài 4: Cấu trúc bảng - Tin học 12
Down: 715 View: 6517
Thông tư quy định về Kỹ thuật soạn thảo văn bản hành chính
Căn cứ Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08 tháng 4 năm 2004 của Chính phủ về công tác văn thư;
Căn cứ Nghị định số 09/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 02 năm 2010 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08 tháng 4 năm 2004 của Chính phủ về công tác văn thư,
Down: 891 View: 5367
Văn bản mới
Số: 678 /SGD&ĐT-GDTrH Tên: (hướng dẫn công tác ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2013)
Ngày BH: (27/02/2013)
| TT | Lớp | HT | NN | tổng | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | B1 | 17 | 23 | 36 | |
| 2 | B2 | 17 | 16 | 36 | |
| 3 | C1 | 17 | 31 | 35 | |
Bảng xếp hạng thi đua |
|||||
| TT | Lớp | HT | NN | tổng |
|---|
| 1 | A3 | 17 | 23 | 36 |
| 2 | B6 | 17 | 16 | 36 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
| 3 | C6 | 17 | 31 | 35 |
Bảng xếp hạng thi đua
-
Dự thảo: Quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
-
THÔNG BÁO v/v: Lĩnh tiền hỗ trợ học phí và hỗ trợ chi phí học tập kỳ 1 năm học 2024-2025
-
Thông báo vv lĩnh tiền hỗ trợ học phí theo Nghị quyết số 42/2024/NQ-HĐND ngày 23/9/2024
-
Danh sách học sinh hưởng chế độ hỗ trợ chi phí học tập học kỳ 1 năm học 2024-2025
-
BIÊN BẢN LÀM VIỆC xét duyệt chế độ hỗ trợ học phí cấp trường theo Nghị quyết số 204/2019/NQ-HĐND
-
QUYẾT ĐỊNH V/v Thành lập Hôị đồng xét duyệt chế độ hỗ trợ học phí cấp trưòng theo Nghị quyết định 204/2019/NQ-HĐND
-
Phê duyệt hỗ trợ học phí Theo nghị quyết 42/2024/NQ-HĐND cửa Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Ninh
-
BIÊN BẢN LÀM VIỆC v/v thẩm định hồ sơ chế độ hỗ trợ học phí cấp trường theo Nghị quyết số 42/2024/NQ-HĐND...
-
HƯỚNG DẪN triển khai thực hiện hỗ trợ học phí cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông
-
Nghị quyết về một số biện pháp hỗ trợ khắc phục hậu quả bão số 3 Yagi















THÔNG BÁO TUYỂN SINH NĂM HỌC...
Giấy xin phép
bài 12: Kiểu Xâu -...
Bài 4: Cấu trúc bảng...
Bài 13 Khái quát về...





Giao lưu...
Ủng hộ...
Mạc niệm...
Đại hội...
Dâng hương...
Tiết mục...


Ý kiến bạn đọc